- Angers

Théâtre – S’approprier les nouvelles œuvres au programme de Français en 1ère

Nouvelles œuvres pour le théâtre en 1ère : et si nous les préparions ensemble ? Rejoignez-nous pour questionner les enjeux des œuvres et des parcours associés, pour sélectionner des extraits afin de créer une séquence avec des activités pédagogiques variées propices à faire partager le jeu théâtral.

Durée

3 jours – 18 heures

Dates de formation (présentiel)

Mercredi 13 novembre 2024

Jeudi 14 novembre 2024

Vendredi 15 novembre 2024

Public

Professeurs de Lettres en Lycée (1ères générales et technologiques)

Format

Présentiel

Lieu de formation

IFUCOME Angers (Lieu accessible aux personnes en situation de handicap)

pré-requis

Aucun

CODE FORMIRIS

PDL-2024-00143

Référentiel

C7 – C10 – P1 – P2 – P3

Tarifs

Financement Formiris pour les enseignants - Autres financements : nous contacter

Type d'offre

Offre territoriale

Nombre de participants

Minimum : 8 – Maximum : 25

La formation en détail

Modalités spécifiques

Chaque stagiaire est invité à se munir de son ordinateur portable ou de sa tablette

Objectifs de formation

À l’issue de la formation, en situation professionnelle, le participant sera capable de :

Construire une séquence d’enseignement et d’apprentissage sur une œuvre intégrale de l’objet d’étude Théâtre et sur le parcours associé, intégrant des activités variées
Prendre en compte les spécificités de l’objet d’étude Théâtre dans l’enseignement du français

Objectifs pédagogiques

Durant la formation, le participant sera capable de :

Cibler ses objectifs personnels
Faire le point sur ses connaissances des œuvres
Comprendre les enjeux des œuvres au programme
S’outiller pour enseigner le théâtre en tenant compte de ses enjeux et spécificités
Sélectionner des extraits pertinents dans l’œuvre intégrale
Varier sa pratique de lecture linéaire
Intégrer la mise en scène dans le cours de français
Imaginer une activité théâtrale et la proposer au groupe
Créer un parcours associé cohérent avec l’œuvre intégrale

Contenus

Objectifs personnels
Première approche des trois œuvres
Découverte des enjeux littéraires d’une des œuvres au programme
Des ressources didactiques pour accompagner les élèves dans la lecture d’une œuvre théâtrale
Les spécificités du genre théâtral
Sélection d’extraits pertinents dans l’œuvre intégrale
Modalités de lectures linéaires variées et construction d’une lecture cohérente et pertinente
Modalités d’activités théâtrales variées
Dialogue entre parcours associé et œuvre intégrale - Création d’activités
Ressources et activités ludiques permettant aux élèves de découvrir le parcours associé

Méthodes et outils pédagogiques

Apports théoriques et pratiques avec appui sur un diaporama
Méthodes expositive, interactive et collaborative
Travaux individuels et travaux de groupes
Brise-glace – Quizz – Cartes mentales
Mutualisation

Modalités d'évaluation

Évaluation diagnostique
Évaluation formative en cours de stage pour accompagner au mieux le développement professionnel des participants
Évaluation formatrice
Enquête de satisfaction de fin de formation :
- Une enquête numérique sera adressée par l’IFUCOME à chaque stagiaire afin de recueillir son degré de satisfaction générale, son opinion sur les aspects pédagogiques et organisationnels,
- Un bilan de la formation sera réalisé par le(s) formateur(s)

Si des stagiaires inscrits requièrent une attention particulière au regard de leur handicap visible ou invisible, ils sont invités à nous contacter afin que nous puissions rechercher la manière la plus adaptée d’y répondre

ATTENTION : Cette offre de formation est commandée par FORMIRIS PAYS DE LA LOIRE. Les enseignants d’autres territoires intéressés par cette offre sont invités à se rapprocher de leurs services pour connaître les modalités d’inscription.

Contenu mis à jour le : Jeudi 27 février 2025